Har du hørt om dobbeltkoding? Det hadde vunnet popularitet som en forskningsstudie så vel som revisjonsteknikk, så du kan godt forstå alt om hva det er, så vel som til og med hvorfor det er en så viktig oppdagelsesstrategi. Men forstår elevene dine nøyaktig hvordan de skal bruke det?
I denne bloggen sjekker vi ut 5 forskjellige metoder for å bruke dobbeltkoding i revisjon. La oss imidlertid først ha en rask oversikt over hva dobbeltkoding er …
Book interleaving, avstand så vel som dobbeltkodingsverksted
Hva er dobbeltkoding?
Dobbeltkoding er prosessen med å blande både ord og bilder mens du lærer. Å se de to stilene gir oss to forskjellige representasjoner av nøyaktig samme informasjon. Dette fungerer siden visuell så vel som verbal info behandles annerledes, som når begge sett samtidig forbedrer å oppdage – derav uttrykket “dobbeltkoding”.
Dette hjelper til med å skrive en sterkere forbindelse, samt gir informasjonen en mye bedre mulighet til å sementere i vårt langvarige minne, i tillegg til å hjelpe oss med å huske denne informasjonen raskere når det er nødvendig.
Dual Coding Expert, Oliver Caviglioli (som har skrevet en fantastisk bok om emnet som vi snart skal vurdere) foreslår 4 viktige prinsipper for å bruke dobbeltkoding. Disse er:
Kutt – Reduser mengden innhold, vær selektiv og bare bruk den viktigste informasjonen. Det hele er like bra å bare kopiere ned hva som helst med et tema, med et par bilder, i et forsøk på å lage en uttømmende ressurs. Imidlertid utløser dette bare en overbelastning av info som er vanskelig å sjekke ut og huske.
Chunk – Del materialet i grupper av tilhørende informasjon;
Juster – sørg for at ord så vel som bilder er pent bestilt, noe som gjør dem lettere å lese;
Strekk – forhindre “overdriver” det. Med Sør-Koreas herrelandslag i fotball Skjorter andre ord, ikke bli gal med forskjellige farger så vel som skrifter.
Så hva er noen forskjellige metoder som du så vel som traineene dine kan bruke dobbeltkoding?
5 metoder for å bruke dobbeltkoding
Tegninger
Dette gjør det det sier på tinnet: vi snakker om bare å tegne bilder. Forskningsstudie antyder at å produsere en tegning fra et stykke info trenger deg for å utdype betydningen. Du må virkelig tenke på informasjonen for å tyde nøyaktig hvor finest å representere den, produsere de nødvendige motoriske bevegelsene med en blyant, samt bruke billedbehandling for å inspisere tegningen når den er ferdig. Denne dypere behandlingen hjelper til med å sementere informasjonen i langvarig minne.
Mange traineer vil være raske til å avvise denne strategien siden de “ikke kan trekke”. Sannheten er at det ikke er noe krav å være en kunstner – det viktigste er at tegningene dine har mening. Så lenge de representerer informasjonen du krever å huske, selv om dette bare er meningsfylt for deg, er tegninger en fantastisk metode for å øke trainee -læringen.
Grafiske arrangører
En grafisk arrangør er en metode for å organisere informasjon (både ord og bilder) i henhold til forbindelsene mellom forskjellige konsepter.
Det er mange forskjellige typer grafiske arrangører, som alle tilsvarer forskjellige tenkemetoder: tankekart samt treskiagrammer organiserer informasjon ved å “chunking” den til tilknyttede grupper; Venn -diagrammer organiserer informasjon med sammenligning av likheter så vel som forskjeller; Flytskjemaer organiserer informasjon slik den forekommer i en sekvens; Andre grafiske arrangører viser informasjon med årsak-og-virkning-forhold.
Hvis du krever litt inspirasjon, kan du virkelig se noen fantastiske eksempler på eksempler på grafiske arrangør på Oliver Cavigliolis nettsted.
Diagrammer
Diagrammer er perfekte for å oppdage i tillegg til å revidere komplekse ideer eller prosesser som krav brytes ned for å forstå. De kan representere Sporting CP Skjorter mye informasjon innen et ganske lite rom, sammenlignet med å komponere det hele i en lang passasje, noe som gjør vanskelige ideer lettere å sjekke ut i tillegg til å få tak i. Akkurat her er en rekke metoder du kan gjøre diagrammet ditt dobbeltkoding mer effektivt:
Gjøre utnyttelse av signalering. Dette betyr å trekke interesse for de viktigste elementene i diagrammet, for eksempel stikkord. Du kan gjøre det ved å fremheve, understreke, sette komponering av fet skrift, bruke piler, sirkle … For å maksimere effekten av disse teknikkene, utnytte dem sparsomt.
Plasser tekst i diagrammer i stedet for rundt utsiden. For eksempel, Chelsea FC Skjorter hvis diagrammet ditt bare er et kommentert bilde, har du etikettene på bildet i stedet for rundt det eller i en nøkkel. Det er mye lettere å behandle ordene så vel som bilder når de er rett ved siden av alle andre, enn om du må fortsette å endre interessen din og videre. Dette kalles det romlige sammenhengsprinsippet.
Et innovativt valg er å legge igjen diagrammerker. Du kan deretter besøke diagrammet ditt på et senere tidspunkt for å teste deg selv når du fyller ut etikettene. Tnull
